COVID-19 n’empêche pas ce professeur de Shanghai de rendre ses cours en ligne aussi divertissants que possible.
Jiang Fei, professeur d’art numérique basé à Shanghai, en Chine, a développé un logiciel qui lui permet de se transformer en une variété de personnages virtuels afin d’attirer plus d’étudiants dans ses cours en ligne.
La récente épidémie de COVID-19 a conduit à l’adoption de salles de classe numériques, d’examens en ligne et de cérémonies virtuelles de lever des couleurs par de nombreuses écoles chinoises, y compris le Collège des beaux-arts de l’Université de Shanghai, où Jiang Fei travaille comme professeur d’art numérique. Lors d’un entretien avec le site d’information chinois « The Paper », Jiang Fei a expliqué les difficultés rencontrées pour organiser un cours en ligne, en particulier un cours axé sur la programmation informatique pour les artistes. Selon lui, l’un des plus grands obstacles est de maintenir la motivation des étudiants dans leurs études et de les tenir au courant des cours qui leur sont assignés.
Afin de contribuer à augmenter non seulement la fréquentation, mais aussi l’engagement et le maintien des étudiants, Jiang Fei a développé son propre logiciel personnalisé qui utilise une caméra binoculaire pour suivre les os humains et les recouvrir de modèles numériques 3D en temps réel. Après s’être isolé chez lui en janvier dernier à cause de l’épidémie, l’éducateur novateur a commencé à utiliser ce logiciel personnalisé pour pimenter ses cours en direct et ses leçons enregistrées. Bien que Jiang Fei soit capable de passer d’un personnage à l’autre – y compris des monstres, des robots et Iron Man – ses élèves se sont depuis lors particulièrement attachés à un modèle d’écolière animée spécifique, qui est devenu son avatar préféré pour ses cours.
Chaque cours est dispensé à distance depuis son poste de travail personnel, qui est composé de six moniteurs différents affichant chacun des informations essentielles à la conduite de sa classe, notamment les personnages virtuels, le statut des élèves, les données de retour et WeChat.
Depuis l’introduction de cette technologie dans ses cours, Jiang Fei a constaté une augmentation générale de l’engagement des étudiants ainsi que des améliorations notables de la rétention. Actuellement, Fei utilise la technologie dans le cadre de ses cours de premier et deuxième cycles.
Alors que les agences gouvernementales du monde entier commencent à appliquer des mesures de verrouillage plus strictes et continuent à promouvoir la distanciation sociale, le temps pourrait être venu pour une nouvelle vague d’animateurs, d’éducateurs et de personnalités virtuelles en ligne.
