Les enfants chinois portent d’adorables chapeaux de distanciation sociale à l’école
Les enfants chinois portent d’adorables chapeaux de distanciation sociale à l’école

Alors que la Chine revient lentement à la normale après une bataille dévastatrice contre le coronavirus, les éducateurs font preuve de créativité pour s’assurer que les enfants ne risquent pas de s’infecter mutuellement en classe.
Des images récemment téléchargées sur les médias sociaux chinois montrent des écoliers portant d’adorables chapeaux avec deux longues protubérances de chaque côté, pour encourager la distanciation sociale

Des élèves de première année retournent à l’école à Hangzhou, avec un chapeau qui les éloigne de la société
Les longs panaches horizontaux sur les chapeaux de la dynastie Song étaient censés empêcher les fonctionnaires de conspirer sotto voce les uns avec les autres pendant qu’ils étaient au tribunal – donc la distanciation sociale était en fait leur fonction première !
First graders back to school in Hangzhou, with social distancing headgear
— eileen chengyin chow (@chowleen) April 27, 2020
The long horizontal plumes on Song Dynasty toppers were supposedly to prevent officials from conspiring sotto voce with one another while at court—so social distancing was in fact their original function! pic.twitter.com/0AOKsWE1xH

Les chapeaux aux formes étranges et d’une largeur de plusieurs mètres seraient inspirés des « longs panaches horizontaux » de la dynastie Song, selon un récent tweet du professeur Eileen Chow de l’université Duke, et « étaient censés empêcher les fonctionnaires de conspirer les uns avec les autres pendant qu’ils étaient au tribunal ».
« Ainsi, la distanciation sociale était en fait leur fonction première ! » a ajouté Elleen Chow.
« Comme les enfants peuvent voir et sentir ces chapeaux, et quand les « ailes » se touchent, ils peuvent être plus à même de comprendre les attentes et de se souvenir de garder leur distance physique », a déclaré Ian Lam Chun-bun, chef associé du département de l’éducation de la petite enfance à l’Université de l’éducation de Hong Kong, au South China Morning Post.
D’autres aides visuelles, comme les empreintes de pas collées au sol, permettent également de s’assurer que les écoliers ne s’approchent pas trop les uns des autres.